1) Prise des présences

2) Les droits d’auteurs (suite)

• Les symboles de la licence Creative Commons (flickr) /
  • Référence (lien internet): couper une référence sur Flickr (couper-referenceflickr)
• Utilisation en contexte éducatif (Le droit d’auteur, ça compte! – point 3)

3) Validation des équipes / fichier Excel

4) En prévision de la présentation

• Prévoir un échéancier de rencontres
• Pratiquer votre présentation en équipe (aisance, synchronisation du texte avec les animations, les trajectoires, les sons, etc. /temps entre 4:30 et 5:30 minutes maximum)
• Pratiquer le mode présentateur (explications ici) (vidéo) (Alt et la touche F5 – simule le mode présentateur)
• Vérifier votre présentation PowerPoint sur un autre ordinateur que celui utilisé (pour vous assurer que les sons fonctionnent)
• Transférer votre travail (le dossier complet) sur une clé USB)

5) Atelier de production

• Contenus et consignes du travail sur le site du cours dans l’onglet: FPT113/Travaux/Travail #2

Dans cette section, des ateliers vous seront proposés en lien
avec les éléments du cours.

Les ateliers – des occasions d’exploration et de perfectionnement.

	Atelier 1 La tablette		Atelier 2 Les réseaux sociaux
	Atelier 3 Les tébéiciels (ActivInspire et Notebook)		Atelier 4 Exploration d'applications servant à la création d'activités pour le préscolaire et le 1er cycle

	Atelier # 1 Masquer et animer d'objets avec les tébéiciels ActivInspire et SmartNotebook.		Atelier #2A Modifier des images (Recadrer, détourer, redimensionner et rendre invisible un arrière-plan).		Atelier #2B Réaliser un fichier sonore qui intègre deux pistes différentes.
	Atelier #2C Insérer une image et du son avec les tébéiciels ActivInspire et SmartNotebook.		Atelier # 3 Les compétences informationnelles		Atelier # 4 Des activités avec le logiciel Excel, une cyberquête dans Netmaths ainsi que des applications pour tablettes vous sont proposées
	Atelier # 5 Applications pédagogiques pour les tablettes		Atelier # 6 Activités d'appropriation du logiciel ActivInspire		Atelier #7 Décrire le niveau maximal pouvant être atteint par différentes applications à partir du modèle SAMR

Source de l’image : Dinosoria. (s.d.). ordinateur_017 [Clipart]. Repéré à http://www.dinosoria.com/clipart-ordinateur-08.html

Dans cette page, vous trouverez les consignes pour chacun des travaux du cours.

Activité de recherche de ressources TIC et scénario pédagogique	Exploration de réseaux sociaux pour la découverte de ressources
Projet d’intégration des TIC avec les élèves	Présentation des projets intégrateurs

1) Prise des présences

2) Caractéristiques d’une image

• Ce qu’il faut savoir? (ici)

3) Retour sur les lectures de la semaine

• Définition de l’image / résolution d’une image
• Formats des images
• etc.

4) Présentation des ateliers 2A, 2B et 2C

• Contenus et consignes des ateliers sur le site du cours dans l’onglet: FPT113/Ateliers/Atelier #2A, Atelier 2B et Atelier #2C

5) Division du groupe – 2 laboratoires

• les locaux: A2-0004 et A2-1041

6) Pour la semaine prochaine

• Lecture ou visionnement / Les droits d’auteurs
  • Foire aux questions sur le droit d’auteur en milieu scolaire du Québec: http://apsds.org/wp-content/uploads/Foire-aux-questions-sur-le-droit-dauteur.pdf
  • La vitrine Technologie éducation présente l’épisode 44 Creative Commons: https://www.youtube.com/watch?v=uiSgJkkO9ak
• Matériel à apporter
  • Un album jeunesse récent
• Former des équipes de 2 personnes

Menu

1) Présentation de la part du service des bibliothèques et archives https://www.usherbrooke.ca/biblio/

• Présentation par Myriam Beaudet
  • L’outil Découverte
  • Banques de données
• Remise d’un aide-mémoire pour la recherche documentaire en éducation lors de la présentation en classe

2) Compétences informationnelles

• L’aptitude à évaluer les sources d’informations

3) Critères d’évaluations sur les critères de crédibilités (document flipchart présenter par le formateur)

• Par rapport aux auteurs
• Par rapport aux dates
• Par rapport aux contextes éditoriaux

4) Présentation de l’atelier 3

• Contenus et consignes des ateliers sur le site du cours dans l’onglet: FPT113/Ateliers/Atelier #3
• Visionner cette vidéo https://www.youtube.com/watch?v=FtlaoN9ZouE&list=PLOwUlX-xhRljlucrZiCAFdvyAk1RPS7-J&index=12 (les 5 premières minutes sont importantes)

1) Prise des présences

2) Quiz sur les lectures du cours 2

• Kahoot
  • Cliquer sur le lien https://kahoot.it/
  • Installer sur votre téléphone l’application Kahoot

3) Introduction aux droits d’auteur

• Les licences Creative Commons  (ici)
• Exercice
  • Télécharger le fichier: fpt113-droits-auteurs
• Projection d’une oeuvre à des fins pédagogiques sur le TNI
  • Quelles sont les règles de projection d’une oeuvre littéraire en classe?
• Utilisation en contexte éducatif ( Foire aux questions sur le droit d’auteur en milieu scolaire du Québec ou Le droit d’auteur, ça compte!)

4) Bons principes et éléments à éviter pour créer une présentation PowerPoint

• Plan de présentation
• Structure
• Polices de caractères
• Couleur
• Arrière-plan

5) Création des équipes

• Compléter le fichier Excel
• Prendre en note votre numéro d’équipe

6) Retour sur l’atelier 2B (distinguer un projet Audacity d’un fichier Exporter pour le travail #2)

• Le fichier .aup (sauvegarder le projet sous : donne le fichier exemple.aup et un dossier exemple_data)
  • Il ne fonctionne que si on possède le logiciel Audacity
• Le fichier .mp3 ou .wave (exporter l’audio)
  • Il fonctionne sans le logiciel Audacity

7) Présentation du travail 2

• Contenus et consignes du travail sur le site du cours dans l’onglet: FPT113/Travaux/Travail #2

8) Amorce du travail 

Atelier #1

Masquer des objets avec le tébéiciel ActivInspire

Animer des objets avec le tébéiciel
SMART Notebook

Atelier #1: Équipe de 2

Les éléments ciblés:

1. Utilsation de 2 tébéiciels différents pour les TNI
2. Masquer des objets avec le tébéiciel ActivInspire
3. Animer des objets avec le tébéiciel SmartNotebook

Consignes pour l’atelier

• Masquer des objets avec le tébéiciel ActivInspire
  • Télécharger le procédurier: fpt113-ActivInspire-atelier1-procedurier
  • Télécharger le document de travail: fpt113-ActivInspire-atelier1
  • Suivre les étapes
• Animer un objet avec le tébéiciel SMART Notebook
  • Installer le logiciel SMART Notebook  disponible à 2 endroits:
    • Sur le site de Smart: (ici) ou
    • Enregistrer le fichier et l’exécuter : (ici)
  • Télécharger le procédurier: fpt113-SmartNotebook-atelier1-procedurier
  • Télécharger le document de travail: fpt113-SmartNotebook-atelier1
  • Suivre les étapes
• Enregistrer vos fichiers dans vos dossiers ou sur une clé USB. Ne faites pas l’erreur de l’enregistrer sur le bureau

Date et modalité de remise de l’atelier:

1. Remettre l’atelier à la fin du cours
2. Renommer les fichiers: voir la dernière étape dans le procédurier
3. Utiliser votre courriel USherbrooke et insérer les 2 fichiers complétés dans le courriel (ne pas le partager)
4. Utiliser la nétiquette pour les travaux d’équipe (copie conforme et signature)
5. Acheminer votre atelier à l’adresse: helene.boudreau@USherbrooke.ca

1) Présentation et prise des présences

2) Plan d’activité pédagogique (compétence / évaluation / matériel /etc.)

• disponible sur le site du cours dans l’onglet: Documents utiles (à conserver et à consulter)

3) Informations (site web du cours / les laboratoires accessibles / nom des fichiers)

• Site web du cours / à consulter régulièrement
• Laboratoires accessibles selon les disponibilités: les locaux A2-0004 et A2-1041 (consulter la feuille à l’entrée du laboratoire)
• Nom des fichiers: les nommer selon les consignes dans les différents ateliers et les travaux.
  • pas d’espaces (utiliser le tiret – ou la barre sous la ligne_ )
  • pas de caractères accentués
  • pas de caractères spéciaux ou de marques de ponctuation

4) Courriel

• Toutes les communications se font à partir du courriel USherbrooke
• Choisir nouveau message et non répondre à une liste
•  La nétiquette doit s’appliquer dans toutes les communications
  • Vidéo sur la nétiquette (ici)
  • Résumé en pdf sur les éléments importants (netiquette-exemple) (à imprimer et à conserver)
• Pour créer et activer son adresse de courrier électronique USherbrooke
  • Cliquer sur le lien:  https://www.usherbrooke.ca/sti/catalogue-services/categorie/courriels-et-collaboration/courriel/

5) Normes de présentation des travaux écrits

• Des documents sont disponibles à cette adresse: https://www.usherbrooke.ca/education/intranet/normespresentation/
  • Citations et références
  • Éléments clés des normes
  • Gabarits
• La connexion à l’intranet est obligatoire pour y avoir accès (CIP et mot de passe)

6) Exemples de références

• Livre avec plusieurs éditions (ici)
• Chapitre de livre (ici)
• Article tiré d’un périodique (ici)
• Article tiré d’un périodique sur internet (ici)

6) Présentation du travail #1

• Contenus et consignes du travail sur le site du cours dans l’onglet: FPT113/Travaux/Travail #1
• Obtenir Office 365
  • Cliquer sur le lien vers Office 365 (http://www.usherbrooke.ca/office365/)
  • Pour accéder à Office 365, vous devez posséder un CIP et un mot de passe (les mêmes utilisés pour le courriel)

7) Compléter l’atelier #1

• Contenus et consignes de l’atelier sur le site du cours dans l’onglet: FPT113/Atelier/Atelier #1

8) Pour la semaine prochaine

• Lecture ou visionnement / L’image numérique
  • Caractéristiques d’une image numérique: http://www.lossendiere.com/2016/08/31/caracteristiques-dune-image-numerique/
  • Formats des images numériques: http://www.marcsaubion.com/tutos/formats-jpg-png-pdf/
• Matériel à apporter
  • Des écouteurs avec un microphone intégré (facultatif)
  • Une photo de vous en format .jpg